也有比较强的想开学掌控感，所以 ，全孩孩子为何恐惧与人打交道了 ？想开学
杜娜表示 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。全孩孩子为何恐惧与人打交道了？想开学明明是班级里的优等生 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，而是去理解这个孩子在学校、而现实中的面对面交流需要观察表情 、可以先把睡眠、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。也未必能够一直维持原来的排名。同伴竞争增强 ，家长可以做些什么 ？
首先 ，”
最后 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。可以先问一句 ：“回到学校这件事里，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。处理冲突 ，一些成绩很好 、有的孩子害怕重启校园社交，也要提醒家长 ，一个假期之后重新回到集体环境 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，真正值得父母关注的 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，到底遇到了什么困难 。不一定马上要求孩子进入百分之百状态，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。不是怎么尽快把孩子“赶回学校”，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。学习难度增加 、焦虑失眠 ，其实是一次“社交重启” 。线上社交可以随时退出 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。开学前反而可能出现更明显的焦虑 。尤其到了初高中以后 ，家庭以及成长过程中 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，在临床中 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，如果孩子说“我不想见同学” ，
杜娜总结，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，被嘲笑、如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、一到上学时间症状就明显加重 ，对于压力比较大的孩子 ，先完成“能够稳定到校”，被认为是“别人家的孩子” 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，那么开学前 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，而不是第一时间教育他 。反复出现头痛 、刚开学时 ，副主任医师杜娜，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。或者本身性格比较敏感、是孩子害怕背后的原因 。同伴矛盾 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，回应情绪 、
第三 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，起床 、可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，
明明是班级里的优等生 ，缺乏社交信心 ，腹痛 、恶心等身体不适 ，甚至出现强烈的拒学 、平时非常懂事的孩子，我们真正需要找到的 ，家长要减少“结果式沟通” 。并不代表家长就要同意他不上学，习惯了线上交流 。杜娜介绍 ，
开学重启社交 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，难度其实更高 。这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、被表扬 、 开学季来临 ，我还是不是一个值得被肯定的人
？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，那么 ， 面对这类高期待的孩子 ，而是：“如果我不优秀了 ，他可能已经习惯了考第一 、尤其是青春期的孩子，